Den inhaltlichen Rahmen stellt eine Fahrradtour durch die Eifel dar, in deren Verlauf unterschiedlichste Teilaufgaben gestellt werden - bei Anschaffung des Rades, Vorbereitung und Durchführung der Tour. Mathematisch müssen die Schüler inhaltliche Kompetenzen aus verschiedensten Themenbereichen einbringen, u.a. Bruch- und Prozentrechnung, lineare Funktionen, Trigonometrie und Wahrscheinlichkeitsrechnung.