Mathematik-Aufgaben
Jahrgangsstufen 9 und 10
Tomaten aus Almeria
Arbeitsblatt mit Lernaufgabe zur Lebensmittelproduktion
Verantwortlich für den
Inhalt: QUA-LiS
Die Unterrichtseinheit ist für eine Doppelstunde (90min.) konzipiert. Zu Beginn sollte jeweils ein Bild von Almeria vor und nach dem Ausbau des Anbaugebietes gezeigt und besprochen werden. Die Informationen können entweder im Internet recherchiert werden, als Text vorliegen oder dem Film „We feed the World“ entnommen werden. Zwei Gruppen erarbeiten jeweils ein Thema und tauschen sich aus. Die Informationen aus den beiden Gruppen werden dann im Kugellager weitergegeben. Im Anschluss daran wird wieder in Kleingruppen der „Kreislauf der Tomaten“ beschriftet und eine persönliche Handlungsalternative besprochen.
Diese Materialien sind Bestandteil des Angebotes Lehrplannavigator der Qualitäts- und Unterstützungsagentur - Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW)
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Tomaten aus Almeria
Dateityp: .doc , Dateigröße: 2.06 MB
Arbeitsblatt mit Lernaufgabe zur Nahrungsmittelproduktion
Dateityp: .doc , Dateigröße: 2.06 MB
Arbeitsblatt mit Lernaufgabe zur Nahrungsmittelproduktion
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Anzahl aller Materialeinträge der jeweiligen Kateogie.
Jahrgangsstufe 1467 9-10 549
Lernort 296 Klassenraum 215
Lernort 296 Fachraum 85
Lernort 296 Selbstlernzentrum der Schule 111
Positionierung im Unterricht 456 Einführung 195
Positionierung im Unterricht 456 Wiederholen/Üben 227
Ausarbeitungsgrad 519 ausgearbeitet 442
Sozialform 296 Partnerarbeit 204
Sozialform 296 Gruppenarbeit 172
Methode 268 Gruppenpuzzle 17
Materialart 850 Arbeitsblatt 307
Materialart 850 Aufgabe 366
Schulform 1576 Hauptschule 629
Schulform 1576 Gesamtschule 977
Methode 268 Kooperatives Lernen 62
Fächer / Lernbereiche 1796 Hauswirtschaft 209
Fächer / Lernbereiche 1796 Arbeitslehre 239
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